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¿ Qué significa HTML ?
- Título:
- HTML
- Descripción:
- Lenguaje de Etiquetado de Hipertexto (HyperText Markup Language). Lenguaje utilizado para la publicación de hipertexto en la World Wide Web , con hiperenlaces y marcas de formato de texto (estilos, negrita, cursiva, listas numeradas, inserción de imágenes, etc.) Los archivos que usted ve en una página web están escritos en html y están destinados a ser vistos usando un programa cliente (navegador), como html y están destinados a ser vistos usando un programa cliente (navegador), Microsoft Internet Explorer, Mozilla Firefox, Chrome, Opera, otros.
¿ Por qué estudiar HTML ?
- Título:
- editor WYSIWYG
- Descripción:
- Al usar un editor WYSIWYG (en castellano: lo que ves es lo que obtienes), la página es construida por el usuario en forma visual que es traducida a código HTML por el motor del editor. Es significa que el responsable directo de escribir el código HTML es el editor, aun cuando las directivas son impartidas por el diseñador. Esto muchas veces hace que las páginas tengan código incorrecto, mal formado o no estándar, y a menudo meta tags adicionales (indeseados).
¿ Cómo escribir código ?
- Título:
- escribir código HTML
- Descripción:
- HTML puede ser escrito en cualquier editor de texto, aún en el más básico, al usar HTML, la única persona responsable que decide qué código va y qué código no, es el diseñador. Tú tienes la libertad y autoridad de elegir cómo el código será escrito en tu documento HTML, si respetará los estándares, si será accesible, y mucho más. Lo mejor de aprender HTML, así como cualquier otro lenguaje, es que no estás limitado al número de funciones que el editor tiene para ofrecer. Tu siempre puedes crear tus propias funciones y códigos personalizados, lo que se verá y sentirá tal como tú quieres que lo hagan.
¿ Cómo aprender HTML ?
Título:- Curso de html - Metodología del estudio
- Descripción:
- Teórico/práctico por niveles de conocimiento. Se presentan conjuntamente la sintaxis de las tecnologías con ejemplos modificables por el alumno que pueda implementar en futuros desarrollos propios, esta técnica permite obtener resultados aplicables en forma de producto final muy rápidamente, alterna el arribo a las distintas tecnologías promoviendo la comprensión e interrelación necesarias, destacando las características a combinar más relevantes de cada una.